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摘要
智能制造背景下的制造业与信息技术深度融合,推进了新生产方式、新产业形态的发展,对于人才的专业知识、岗位能力和核心素养方面的要求都有了新的变化。中本贯通的人才培养模式匹配了制造业产业升级对技术技能人才层次高位移的需求。在现代职业教育体系的框架下,中本贯通的智能制造人才培养应当打破学科体系,明确以培养应用型工程技术人才为目标,以职业能力持续累加的一体化课程体系为改革载体,以校校合作和校企合作为实践的机制保障。
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智能制造背景下的制造业与信息技术深度融合,推进了新生产方式、新产业形态的发展,对于人才的专业知识、岗位能力和核心素养方面的要求都有了新的变化。中本贯通的人才培养模式匹配了制造业产业升级对技术技能人才层次高位移的需求。在现代职业教育体系的框架下,中本贯通的智能制造人才培养应当打破学科体系,明确以培养应用型工程技术人才为目标,以职业能力持续累加的一体化课程体系为改革载体,以校校合作和校企合作为实践的机制保障。
