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摘要
传统人力资本理论认为，教育能够提高生产力，促进经济发展，增加个体收入。传统人力资本理论的问题在于把人理解成为经济人，不顾及经济和社会发展的复杂性，把教育和国民经济发展看成是线性逻辑关系，掩盖了因为资本高额回报导致的两极分化，形成学历贬值的不良后果。文章在对传统人力资本理论进行批判的基础上，提出了理性发展职业教育，关注社会公平和个人尊严，构建人力资本发挥作用的平台，提升职业教育质量，警惕学历贬值等方面的建议。
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单位浙江经贸职业技术学院
