摘要
语文这门基础学科在人类社会生产与生活过程中起着至关重要的作用,而语言能够实现工作性与人文性的高度统一,并有效指导学生进阅读活动。在小学语文阅读教学过程中其将提升小学生语言运用能力与人文核心素养,并有效培养学生语言阅读能力。古有欧阳修言"立身以学为先,立学以读为先",今有培根说:"在读书的时候,我们是与智者交谈。"其都讲究阅读的重要性。而新课改理念实施以来对于小学生阅读能力的培养也着重提出相应标准,要求小学生能够养成良好的阅读习惯,并提升自身语言人文素养。所以,本文重点研究如何从学生起步阶段开展有效的阅读教学,并积极培养小学生阅读习惯,从而培养小学生阅读能力。