<正>与传统的科学实验相比,数学实验具备学科本身的独特优势。在高中数学教学中引入数学实验,既符合素质教育中提出的新型教学模式理念,同时也有助于学生全方位共同发展。一、借助趣味实验,创设导入情境数学教师普遍关注的问题就是如何将设定的情境引入到新课题的导入之中。良好的课堂导入往往能够刺激学生对于整个课堂的求知欲望,如果能够在一开始就引入趣味实验到数学课堂,既能够活跃严肃的课堂教学
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