写作一直以来是困扰广大语文教师的一大难题。在传统的小学语文写作教学或参与中,学生因为没有积累丰富的写作素材,其在书写的时候,就算是绞尽脑汁也不知道写什么,不知道如何写。甚至一些在没有积累大量写作素材的情况下,觉得写作困难重重,对此失去兴趣。面对此情况,笔者在组织小学语文写作教学的时候,将素材的积累作为切入点,采取多样的策略引导学生积累有价值的素材,做好写作准备。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
