基于“新工科”和“双一流”高校人才培养模式探索

作者：李清富; 胡静; 刘晨辉

来源：侨园, 2020, (03): 149.

• 新工科
• 双一流
• 培养模式

本文在"新工科"和"双一流"两大背景下,探讨人才培养模式的革新。首先对"新工科"的概念和特征进行说明,基于此,从教师、学生和科研三个层面展开讨论。同时阐述了传统教育模式的局限性,以其弊端的改进为契机,对"新工科"背景下人才的培养提出建议。

• 单位
  郑州大学