学科素养视角下初中历史时空观念的培养策略

作者：李振林

来源：新课程导学, 2020, (36): 77-78.

• 初中历史
• 时空观念
• 学科素养

引导学生树立历史时空观念,是体现历史学科核心素养要求的基本表现。在初中历史教学中,教师应紧密结合核心素养要求,深入分析历史时空观念的内涵,并结合学生主体发展需要,设计教学实践策略,促使学生在历史资料、历史情境的分析与探究中,找准历史事件的时空定位,有效增强学生的时空观念。