初中阶段是学生在学习中的重要阶段，属于一个过渡阶段，能够为学生今后的学习奠定良好的基础。由于道德与法治教学作为学生必修的一门重要课程，对于提升学生的道德素养，帮助其树立正确的世界观、价值观与人生观具有重要的意义，所以教师必须予以重视。然而，初中生心智发育不成熟，缺乏辨别是非的能力，所以比较容易被不良风气所影响，从而偏离正确的人生道路。因此，教师应摒弃传统的教学理念，通过探索有效的教学策略，提升小学道德与法治教学的有效性，使学生得到更加优质的德育教育。
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