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摘要
随着新一轮的教学改革以及高考的变化,学生对英语学习的热情也越来越高,并且想要在高考中英语成绩好,词汇的掌握情况就成了至关重要的、最基础的知识。所以,怎样能够有效的记单词,怎样记住单词,成了学生和教师共同关注的话题。在实际情况下,大部分的学生、教师每天重复的背单词、记单词、教单词,有些学生甚至会利用大部分的时间背单词表或大纲词汇。但是在考试或日常的实践中,还存在读不懂、不会表达、不会使用等问题。笔者在多年的教学实践中发现,只有把单词放到语境中,单词才有生命和活力,记忆单词的过程才符合语言学习的规律,记忆的结果才有意义。
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