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摘要
学科理论体系建设是一项事业、一个学科存在的基本条件和成长的重要保障。在二十世纪八九十年代中国对外汉语教学事业和学科框架构建初期，北京语言大学作为对外汉语教学重镇，率先开启了学科理论框架的构建与探索，同时开创汉语测试研究，引领汉语学习研究，提出“交际文化”理论，倡导汉语教学史研究，开启信息和现代科学技术运用。上述探索对揭示对外汉语教学的科学本质，提高学界对对外汉语教学的认识水平和教师队伍素质，指导和提高教学实践和科学研究水平，构建有中国特色的对外汉语理论体系，起到了一定的引领作用。
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单位北京语言大学
