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摘要
高校部分学生干部作风问题引发社会高度关注，客观反映了高校在对学生干部的角色定位、培养教育方面存在问题，亟须进行改进。基于组织文化对学生组织、学生干部个体在浸润与导向、辐射与聚合、激励与调适、学生干部个人价值实现、组织文化传承方面的积极作用，本文通过对学生干部的角色进行重新定位，从精神、物质、制度、行为四个维度构建组织文化，注重学生组织文化在形成、认同、传承与创新三个阶段的培育，用优秀的学生组织文化浸润学生干部思想，推动学生干部作风建设，从而推动学生组织健康发展，进一步发挥组织育人功能。
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单位成都文理学院
