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摘要
在新课程改革持续深入推进的背景下，教育教学的模式层出不穷，在实践教学中应用新的教学模式与方法将有助于良好践行新课程的具体理念与要求。在小学语文教育中，翻转课堂作为新教育理念下的重要产物，可以帮助学生养成自主、探究性学习的能力与方法，因而将其应用在语文教学中有着良好的价值与意义。翻转课堂主要强调的是对学习主动权、决定权的迁移，由传统模式下的以教师为主导向以学生为主导转移。此种教学模式最早起源于国外且多数是应用在理科课堂，近年来我国对于小学教育的重视程度逐渐提升，该教学模式也被应用在语文教学中，以期能够更加有效提升学生的学习质量与效率。
