基于核心素养视角下的小学英语词汇教学策略——以修订版PEP四(下)Unit 5 Part A同课异构为例

作者：金晓莹

来源：小学教学设计, 2018, (18): 58-60.

<正>当前,我国基础教育正在走向核心素养时代,这既是一个全球性的教育趋势,也是我国教育发展的现实需要。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。落实核心素养,需要从整体上推动各个交易环节的变革,最终形成以学生发展为核心的完整育人体系(林崇德,2016)。