“新农科”高校园林测量学项目式教学改革探讨——以湛江科技学院为例

作者：高英杰; 吴军; 吴帛阳; 刘婵^*

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2022, 28(09): 171-173.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2022.09.058

• 园林测量
• 项目式教学
• 课程改革
• 新农科

在“新农科”理念建设背景下，该文以学科交叉教学为基准线，以湛江科技学院为例，探索项目式教学法在应用型本科院校的课程改革建设，如理论课程引入情景教学、实践课程引入项目教学、创建设计、施工一体化课程链等，以期构建合理、科学、完整的教学体系，增强园林测量学课程的实用性，为社会输送优秀的应用型技术人才。

• 单位
  广东海洋大学寸金学院; 建筑工程学院