构建一体化德育格局 形成联动型共育机制

作者：赵璐玫

来源：北京教育(德育), 2020, (03): 15-16.

<正>在德育工作中,学校聚焦"一纵一横",形成了各学段纵向衔接、各学科横向贯通、校内外协同共育的德育工作体系,使德育工作更加符合教育规律,更加符合人才成长规律,更能促进学生的全面发展。第一,纵向衔接贯通,保证各学段德育工作的连续性和生成性。小学学段下承幼儿园、上接初中,我们在工作中找准连接首末两端学段的关键结合点,开展有针对性,利于学段之间衔接勾连、融合贯通的德育工作,发挥承前启后的作用,构建纵向衔接、分