实效源于“生动——Protel软件绘制直流稳压电源电路原理图教学的策略分析”

作者：王东辉

来源：电子制作, 2013, (08): 134-135.

DOI：10.16589/j.cnki.cn11-3571/tn.2013.08.131

• 教学
• 策略分析
• Protel

本文以个案研究为基础,以高等教育出版社《Protel2004项目实训及应用》教材的《项目三绘制直流稳压电源电路原理图》为例,针对Protel教学过程中出现的普遍问题,根据中职学生的心理特点采取相应的教学方法,着重阐述了让学生参与实践,探索知识,成为课堂和学习的主体的方法。

• 单位
  长春理工大学