高职汽车类专业“两通三能五融合”教学模式探索——以广西电力职业技术学院为例

作者：黎世锟

来源：广西教育, 2021, (11): 47-49.

• 高职汽车类专业
• 课程思政
• 两通三能五融合
• 汽车工匠

本文针对目前高职汽车专业教学存在的课程思政效果不佳、实训基地功能缺失、教师队伍育人能力不足、教学模式陈旧等问题,提出要守正创新,实施"课程思政全贯穿、两通三能五融合"教学模式。以立德树人为引领,打造育人育能融会贯通教师队伍,依托"文化+教学+生产"三功能智慧育人实训基地,实现"教+学+训+赛+育"五位一体。

• 单位
  广西电力职业技术学院