摘要

高校艺术教育的最终目的在于切实地履行"多元化教育"的理念以及真正地培养出"多元化的复合型人才",高校艺术教师应成为多元化素质的楷模。高校艺术教育有责任通过校园文化氛围的营造和建设,切实地实践多渠道、多元化文化思潮领引校风、教风和学风等校园风气的变革。紧紧依靠专业教师,充分发挥学校的团队效益,充分依托办学、艺术实践与社会的密切联系才是高校艺术教育成功的基础。