为实现“以学为中心”的高效课堂，以青岛滨海学院及其附属幼儿园为研究基地，根据“幼儿行为观察与分析”课程特点，借助于职教云平台从教学内容、教学模式、考核方式、持续改进等方面进行为期3年的教学改革，形成了独具特色的“双联动、三模块、四重塑”混合式教学实践模式。研究表明，该教学模式提高了学生的观察知识储备与实践能力，课程目标达成评价高，用人单位对毕业生的认可和肯定逐渐提高，是提升课程建设水平的有效途径。
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