英语主题意义探究背景下思维品质的培养

作者：李艳红

来源：新课程导学, 2023, (23): 84-87.

• 主题意义
• 思维品质
• 阅读教学

针对英语教师在思维培养方面存在的困惑，文章以人教版新目标英语Go for it教材为例，探讨在主题意义探究背景下英语阅读教学如何培养学生思维推理能力、分析发散能力、思维逻辑性和概括性、思维迁移的策略，以达到培养学生思维品质的目的。