基于内隐学习理论的小学经典诵读实践探索

作者：刘苏静

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2023, (04): 62-63.

• 内隐学习理论
• 小学经典诵读
• 实践

本文以内隐学习理论为指导，从“科学安排时间、合理选择内容、专注课程开发、积极开展活动、探微家校共育”五方面对小学经典诵读的实践探索进行阐述。