高等数学是理工类院校学生一门最重要的数学基础课程,在实际应用中具有较强的理论指导意义,因此在教学过程中更应该注重教学的实用性和有效性。本文从目前高等数学课堂教学的现状出发,提出了几条保证高等数学教学质量的有效性措施,为推进高校数学教学改革提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
