摘要

随着经济全球化和教育国际化的出现,我国非英语专业学生对英语学习有了更新的需求。在需求分析理论指导下,客观分析学生学习英语的社会需求和学生个人需求,参考学生们的问卷调查结果,能更好地完善独立学院大学英语选修课的课程设置。

全文