站在学生角度 突破思维障碍 解法自然

作者：王立功

来源：学苑教育, 2022, (12): 89-91.

• 思维障碍
• 一题多解
• 解法自然

初中几何证明题对于学生来说容易出现思维障碍。作为教师应该从学生遇到的思维障碍出发设计教学思路，站在学生的角度去思考和解决问题。这样符合学生的认知规律，可以打开学生解决问题的思路，使得解法自然。同时可以培养学生的创新意识，真正提升学生的数学核心素养。