摘要

夸美纽斯的代表作《大教学论》是研究其教育思想的重要材料,"教育适应自然"的思想贯穿全书。在论述教育原则时,他善于使用自然界的事物进行类比,分析"自然"的含义和表现,即自然的秩序和人的本性特点。

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