参与量表开发：让学生像专家一样思考——小学综合实践活动课程中表现性评价量表的开发

作者：沈国琴

来源：教育视界, 2020, (13): 26-29.

• 综合实践活动课程
• 学生参与
• 量表开发

根据综合实践活动课程目标和性质,我们采用表现性评价引领课程实施,评判课程实施效果。在实施过程中,学生在教师的指导下主动参与量表开发,像专家一样,从项目的选择、指标的分解、区分度的描述等方面思考,开发出内容具体、操作性强的评价量表,培养善思善学,勇于探究、乐于合作、主动解决问题等素养。