核心素养下信息技术与初中语文课堂的有效融合

作者：林文

来源：读写算, 2022, (20): 22-24.

• 初中语文
• 信息技术
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• 教学研究

在大力倡导教育现代化的当下，信息技术与课堂的有效结合既是教育改革的新途径，也是基础教学不断更新、与时俱进的体现。在初中阶段的语文课堂中，教师运用高效策略有效融合信息技术的教学，不仅能够极大提升课堂趣味性、有效拓展个体的知识视野、强化初中生的学科能力，而且在进一步优化教学效率、提升课堂精度、落实因材施教的教学理念等方面，亦有突出成效。对此，文章尝试从借助技术创设生动情境，提升学生学习热情；利用信息技术智慧功能，有效提升教学精度；巧用技术扩充课堂容量，增强学生人文底蕴；构建多元评价体系，落实教学相长目标四个方面入手，聚焦于如何在初中阶段的语文教学中有效融合信息技术，切实提升个体核心素养展开深入探究。