学习动机对辅导员工作的启示

作者：卢彦琦

来源：赤子, 2019, (13): 94.

DOI：10.3969/j.issn.1671-6035.2019.13.085

• 学习动机
• 辅导员
• 启示

学习动机对学生的学习有重要的推动作用.从研究生的读研动机入手,采取问卷调查法,对研究生的学习动机状况进行调查,并分析了学习动机对学习的影响,结合学校实际情况和社会发展的因素,探索对辅导员工作的启示.

• 单位
  华南理工大学