有序观察,提升小学生写话能力

作者：项丹

来源：语文天地, 2020, (12): 39-40.

<正>在小学语文低年级写话教学中,要充分利用小学生形象思维强的特点,组织学生参加看图写话的活动。为了提升学生的写话能力,要引导学生逐步掌握有序观察的方法,引导学生按照空间顺序观察,观察事情的发展过程,观察事物的结构特点,观察人物的情感波动。这些方法都能让学生的观察更为高效,能提升学生的写话能力。小学生形象思维能力较强,若能鼓励学生借助看图写话的机会积极观察事物,掌握观察的方法,那么学生就能更全面地了解事物,更完整、更有条理地表达自己观察到