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摘要
新高考的深度推行,使高中数学教学面临着新的挑战与机遇.而以新高考背景为引领,落实对学生数学核心素养的塑造,也成为新时代高中数学教学高效发展的必然趋势.更为重要的是,随着走课选班制的落实,数学虽然是高考文理科中的必选学科,但是其在培养学生核心素养的侧重点、切入点上也应又多创新,有所变革.基于此,教师在落实新高考背景下的高中数学核心素养培养时,应该以新高考导向与核心素养要求为统领,切实凸显学生在课堂中的主体地位,并以具体知识与学生需要为参考,设计出具有针对性、科学性、探究性、发散性、延展性的教学内容、活动、问题,让学生在课堂中积极互动,乐于分享、敢于质疑、勇于尝试,使课堂教学的开展更加高效、深入,学生的认知发展更加充分、多元,为促使学生核心素养培养,推动课堂教学发展而提供助力,铺设路径.
