针对MOOC学习效果评价中存在的主体性缺失、激励性作用不强等问题，提出结构熵权法与MEA-BP神经网络相结合的学习效果评价方法。以实际的MOOC课程为例，应用结构熵权法计算确定学习效果评价指标的权重系数，建立基于MEA-BP的课程总成绩评定模型，设置附加的激励性评估规则，使用MATLAB语言、数据库等工具开发应用系统原型。结果表明：该方案有效提高了MOOC学习效果评价的科学性、有效性和发展性，可为完善和改进MOOC学习评价模式提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
