浅谈“互联网+”对农村小学数学教学的影响

作者：刘向阳

来源：吉林教育, 2018, (33): 56-57.

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小学数学教学原有的教学方式,已经不适应信息发展的时代要求。教师应巧妙运用"互联网+"模式,变"单向"教学模式为"双向"教学模式,提高学生学前、学中、学后的学习参与度,推动小学数学教学供给侧改革。