土耳其外语教师培养扶贫模式——安纳多卢大学“远程英语教师教育项目”

作者：杨晓斐

来源：教育现代化, 2019, 6(85): 249-267.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.85.099

• 安纳多卢大学
• 远程英语语言教师教育项目
• 多主体协同
• 四模块课程体系
• 电子档案袋

随着全球化进程加快,英语已成为世界通用交际语言。为加强国家英语语言教育,有效解决合格英语教师紧缺问题,土耳其政府联合安纳多卢大学共同创立了"远程英语语言教师教育项目",已成为土耳其典型的英语教师培养扶贫模式。该模式在运行机制上强调多主体协同;课程体系由英语语言基本技能、教育学理论知识、高级英语学科内容知识、教学实习四模块构成;教学实践环节充分运用电子档案袋系统模式。为解决我国特别是贫困地区中小学合格英语教师严重紧缺问题,需要结合MOOC发展的趋势特征,借鉴土耳其"远程英语语言教师教育项目"成功做法,积极将英语语言教师教育融入MOOCs改革浪潮,积极构建远程在线英语教师教育体系。

• 单位
  河南理工大学