挖掘“小人物”,彰显大时代——以《敌后战场的抗战》为例探讨微观史学在历史教学中的运用

作者：黄兴兰

来源：华夏教师, 2018, (20): 24-25.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.20.015

• 微观史学
• “小人物”
• 大时代
• 教学

微观史学是以"大处着眼,小处入手"为研究视角,主要任务在于阐述史实。近年来,微观史学研究受到国内外史学界的普遍关注,将史学理论与教学实践相结合是新课程改革背景下历史教学策略发展的趋势。在历史教学中,每一个历史教师都应思索如何根据课堂需要,把微观史学运用到历史教学中。