<正>《论语·述而》曰:"举一隅,不以三隅反,则不复也。"后以"举一反三"谓触类旁通。作为中国春秋末期著名的思想家、教育家,孔子主张"启发式"教学,要求学生能够"举一反三"。这一主张在今天的教学过程中仍可以加以借鉴。那么,语文教师如何在教学中运用这一思维呢?首先要充分调动学生的想象联想思维,其次要善于将通过举一反三、触类旁通得到的知识要点进行归纳整理。下面笔者就具体谈一谈。一、以旧带新
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