<正>数学学科一直以来都着重考查学生的数学思维能力、逻辑性，因此基础较差的学生无法更好地理解数学知识内容。基于此，教师要在小学数学教学过程中思考学生的接受能力，并着重创新教学方式，将情境教学法有效地应用到数学教学中，充分地将生活实际融入数学教学中，使数学学习能够与实际情境有机融合，促进学生理解，并帮助学生有效记忆数学知识内容。同时提高学生对数学的学习兴趣，使学生内心能够真正认识到数学的魅力，并培养学生自主思考能力。一、小学数学教学中应用情境教学法的重要性
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