探索性活动区游戏是指新异刺激引发探索行为,目的是使幼儿通过活动对未知有所发现,从而获得新认知,以充实自己的认知结构。对幼儿来说探索性活动区是充满好奇、疑问、尝试发现的一个过程,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。对教师来说提供适宜的材料来刺激幼儿的探索行为是重点,从幼儿与材料的互动中解读幼儿发展水平是难点。种子是幼儿生活中最为常见的物品之一,我们尝试将以"种子"为媒介,通过观察幼儿的游戏不断反思、改进教育行为,充分挖掘它在探索性活动区的教育价值。
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