内蒙古本科院校教师职业倦怠与睡眠质量的关系

作者：牛文亮; 侯瑞丽^*; 韦丽琴; 罗欣; 张霞

来源：包头医学院学报, 2020, 36(05): 43-46.

DOI：10.16833/j.cnki.jbmc.2020.05.015

• 内蒙古
• 本科院校
• 教师
• 职业倦怠
• 睡眠质量

目的:探讨内蒙古本科院校教师职业倦怠和睡眠质量的关系及影响睡眠质量的因素。方法:随机抽取内蒙古本科院校教师作为研究对象,采用目前国际公认的职业倦怠量表(MBI-GS)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对教师的职业倦怠状况、睡眠质量状况进行测评。采用χ2检验、t检验、方差分析、Pearson相关和非条件Logistic回归分析职业倦怠、睡眠质量情况及二者的关系。结果:职业倦怠阳性率为68.1%;睡眠障碍阳性率为12.4%;高年龄、低学历、患有慢性病者睡眠障碍阳性率较高(P<0.05)。职业倦怠程度越高发生睡眠障碍的可能性越大(P<0.05)、列联系数C=0.164;Pearson相关分析显示,情绪耗竭、人格解体、成就感降低均与睡眠质量、入睡时间、日间功能障碍有正相关关系;非条件logistic回归分析显示慢性病、职业倦怠是睡眠障碍的危险因素,与其他学历相比博士发生睡眠障碍的可能性相对较低。结论:内蒙古本科院校教师的职业倦怠阳性率、睡眠障碍阳性率均较高,职业倦怠、慢性病是睡眠障碍的独立危险因素,博士相较其他学历睡眠障碍发生的可能性较低。

• 单位
  公共卫生学院; 第一附属医院神经内科; 包头医学院