以传统节日为切入点开展中华优秀传统文化教育

作者：金钊

来源：福建教育, 2021, (12): 38-40.

• 小学道德与法治
• 传统节日
• 文化认同

教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确要求在学科教学中融入中华优秀传统文化教育。在小学道德与法治课程中聚焦中国传统节日文化教育,培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力,有助于增强小学生对国家、民族的感情,增进民族文化认同和文化自信。

• 单位
  北京教育学院