信息隐藏课程实验教学设计

作者：李莉

来源：教育教学论坛, 2019, (44): 203-204.

• 信息隐藏
• 课程实验
• 教学设计

信息隐藏课程具有理论与实践并重的特点。文章主要针对信息隐藏课程的实验环节进行教学改革,结合理论内容设置实验环节,力图使实验部分与理论部分有机结合,用实践验证理论,加深对理论的认知。同时,通过设计型实验、研究型实验,提高学生发现问题、解决问题的能力,培养其创新能力。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学