儿科护理人员实行APN分组排班后的效果观察

作者：曾菊华; 李绍军; 郭亮晶

来源：齐鲁护理杂志, 2015, 21(08): 98-99.

• 儿科
• 护理人员
• APN分组排班
• 护理管理

目的:探讨儿科护理人员实行APN分组排班前后的效果。方法:将2012年112月采用传统排班方式模式时收治的4 682例患儿分为对照组,将2013年112月采用APN分组排班模式时收治的4 691例患儿分为观察组;比较两组护理效果。结果:两组医疗纠纷发生率、差错事故发生率、健康教育覆盖率、护理人员和患儿家属满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:APN分组排班能够有效利用有限的护理人力资源,实行人性化管理,明确各班的工作职责,提高护士的工作效率和护理质量,改善护患关系,提高满意度,值得在临床上推广。

• 单位
  吉安市妇幼保健院