在小学数学教学中,培养学生构建数学思想模型的能力至关重要,既能培养学生的自主学习能力,也对学生学习更深层次的知识有帮助。教师在教学中,可以侧重构建模型能力的培养,通过创设情境、知识可视化、回归现实生活等教学方式,帮助学生全方面地感知理解数学模型,从而进行拓展运用,熟练和完善数学思想模型建构,这不仅能够帮助学生更好地学习数学知识,也有利于学生综合能力的提高。
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