对小学阅读教学学生思维训练策略的探究

作者：吴照东

来源：学周刊, 2019, (14): 121.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.111

• 小学阅读
• 思维训练
• 策略

在语文阅读课堂教学中,教师应当针对文本教材的相关特点,运用有效的小学阅读教学学生思维训练策略,在文本矛盾冲突处训练思维的逻辑性,在拓展想象空间中训练思维的广阔性,在引导学生自主探究中训练思维的深刻性,在引导学生质疑问难究中训练思维的创造性,让学生的思维品质得到有效的培养。