促进义务教育均衡发展的支点和动力

作者：杨立国

来源：福州大学学报(哲学社会科学版), 2010, (04): 108-111.

• 义务教育
• 均衡发展
• 政府责任

义务教育的基本特征是公益性、普惠性和公平性,是政府对公民提供的一种公共服务。义务教育的基本特征和服务属性,决定了义务教育应是均等教育。由于中国幅员辽阔,区域之间、城乡之间经济发展不平衡,导致义务教育的不均衡发展。只有强化政府责任,找准均衡支点,挖掘校长潜能,激发校长动力,才能有效促进义务教育均衡发展。

• 单位
  福建教育学院