英语阅读在高中英语教学中占据重要地位,是影响学生英语学习成绩乃至英语综合水平的关键因素。师生在英语阅读中投入了大量的时间和精力,教师应以学生的想象为基础,在阅读前设置问题情境,引发学生想象,大胆预测阅读内容;在阅读过程中通过问题激发学生想象,引导学生主动阅读;最后回顾阅读过程,合理设计续编内容,让学生在想象中提升英语阅读技能,优化英语阅读教学效果。
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