基于“专创融合”模式的创新教育路径探索——以长春信息技术职业学院为例

作者：张云青; 李理; 高宏屹; 白艳玲; 刘瑛

来源：科技创业月刊, 2020, 33(05): 120-123.

• 专创融合模式
• 创新教育
• 路径探索

创新教育在深化教育教学改革中具有引领作用,开展创新教育是落实国家职业教育改革实施方案的具体行动计划。以创新教育引领专业教学为切入点,深刻阐述创新教育与专业教学的内在联系,积极探索"专创融合"理论与实践教育教学的发展路径,将"专创融合"模式创新嵌入教师与学生成才成长全过程。

• 单位
  长春信息技术职业学院