词汇是小学英语学习的重要组成部分，学生只有掌握足够的英语词汇量，才能提高英语语言表达的流畅度。在小学英语词汇教学中，教师应该尊重学生的主体地位，从多个维度切入讲解知识，自然渗透词汇含义，调动学生的主观能动性，让学生自主发现与构建词汇意义，将所学内容具象化，夯实英语基础，实现思维品质与综合语用能力的提升。
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