摘要

<正>陶行知在实践中探索出"生活即教育"、"社会即学校"和"教学做合一"的教育思想,对教师实践教学活动具有重要意义。小学语文是培养小学生良好听说读写能力的重要课程,根据小学生的学习特点,教师要根据课本内容,发挥自身的创造性,结合自己的教学经验,创设精彩的语文情境,践行陶行知教育思想,帮助小学生积极获取语文知识以及其他方面的能力。