从观察入手有效推进幼儿在区域活动中的深度学习

作者：蒋希; 蒋海媚

来源：读写算, 2020, (14): 34.

• 幼儿
• 区域活动
• 深度学习

伴随着新课改的推进,对教师的教学方法提出了新要求,对幼儿教师而言,幼儿阶段更是培养幼儿各种良好习惯养成的重要阶段,因此在这一阶段里,教师更要对幼儿进行细致的观察,从而提高幼儿在区域活动中的深度学习。