词块理论在高中英语写作教学中的应用分析

作者：李奕琳

来源：中学生英语, 2021, (18): 30.

<正>写作水平可以反映出语言的运营能力,并是了解学生书面能力的有效手段。高中英语阶段,需要学生掌握的内容较多,对其的英语写作能力有更高要求。而若想保证写作的质量,日常的积累是必不可少的,同时词语应用的准确性以及逻辑思维、整体布局结构等方面能力都需要有效提升。